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《国际货物运输与保险》（第五版）（配：动漫视频、二维码解析、教学大纲、教案、课件、习题参考答案、多套模拟试卷及答案等）-李贺

《国际货物运输与保险》（第五版）（配：动漫视频、二维码解析、教学大纲、教案、课件、习题参考答案、多套模拟试卷及答案等）

丛书名：高等教育财经类核心课程系列教材/高等院校应用技能型精品规划教材/高等院校教育教学改革融合创新型教材
著（译）者：李贺
资源下载：
责任编辑：汝涛
字       数：592千字
开       本：16 开
印       张：21.5
出版版次：5
出版年份：2024-05-13
书       号：978-7-5642-4344-9/F.4344
纸书定价：59.00元   教师会员可用500积分申请样书

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新业态、新模式是我国外贸发展的有生力量,也是国际贸易发展的重要趋势。加快发展外贸新业态、新模式,推动对外贸易高质量发展,培育参与国际经济合作和竞争新优势,对服务构建新发展格局具有重要作用。在国际贸易中,运输与保险相辅相成、不可或缺,是进出口贸易业务流程中的两个重要环节。为了适应我国对外贸易运输与保险事业的快速、持续增长,培养更多的应用技能型人才,编者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,以教育部《关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》(教高〔202

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新业态、新模式是我国外贸发展的有生力量,也是国际贸易发展的重要趋势。

加快发展外贸新业态、新模式,推动对外贸易高质量发展,培育参与国际经济合作和竞争新优势,对服务构建新发展格局具有重要作用。

在国际贸易中,运输与保险相辅相成、不可或缺,是进出口贸易业务流程中的两个重要环节。

为了适应我国对外贸易运输与保险事业的快速、持续增长,培养更多的应用技能型人才,编者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,以教育部《关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》(教高〔2020〕3号)为依据,修订了这本实用性很强并具有一定前瞻性的富媒体·智能化教材———《国际货物运输与保险》(第五版)。

本教材入选了辽宁省“十四五”省级规划教材和教学成果奖,在本次修订中融入课程思政建设,以增强学生的理想与信念,并结合当前教育部对高校教学改革的要求,以及财经类高等院校应用技能型学生教学培养目标的创新,以工作过程为导向,注重理论联系实际,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则进行编写。

富媒体·智能化教材实现了传统纸质教材与数字技术的融合,通过二维码建立链接,将视频、图文和试题库等富媒体资源呈现给学生,实现了数字与媒体融合;从教材内容的选取来看,实现了技能教育与产业发展的融合,注重专业教学内容与职业能力培养的有效对接;从教材的教学使用过程来看,实现了线下自主与线上互动的融合,学生可以在有网络支持的地方自主完成预习、巩固和复习等。

本着二十大精神进教材的立场,第五版教材深入挖掘思政元素,将二十大精神中的新思想、新观点融入教材,以习近平新时代中国特色社会主义思想启智润心。

我们力求在内容上有所突破,把社会主义核心价值观教育融入教材内容,贯穿课程思政工作全过程,营造全员育人环境,全面提升人文素养,强化职业道德素质。

本书共分为两篇,上篇为国际货物运输,下篇为国际货物运输保险, 共涵盖12个项目、45项任务。

本书在编写时对每一个项目均做了下列阐述:首先,“知识目标”,针对项目的内容做了递进层次上的编排,分为理解、熟知、掌握,使学生在学习时有一定的侧重点把握;“技能目标”,培养学生的思考能力和解决实际应用问题的能力;“素质目标”,培养大批具有创新意识和创新能力的应用技术型人才,是迎接知识经济挑战的根本任务;“思政目标”,主要开展马克思主义理论教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

其次,“项目引例”,通过“问题导向式”引导学生发现问题、思考问题,又通过实践案例不断解决问题,以便为未来的职业生涯做好准备,同时激发学生的学习兴趣,通过引例使学生明确学习的内容, 增强学习自信心和学习自觉性。

再次,“知识精讲”,把理论和实践融会贯通,在内容上,穿插了“视野拓展”“同步思考”“同步案例”“做中学”“提示”“注意”栏目,便于对所学知识点的理解;在形式上, 尽量采用图表阐释,清楚理解所学的实践业务;在语言上,力求通俗易懂的表达,将概念和术语可读化。

最后,鉴于本课程具有较强的实践性,立足于提高学生整体素质和综合实践应用技术能力,使学生掌握必要的专业知识,课后编排了“基础训练”(包含单项选择题、多项选择题、简述题、技能案例、计算题)、“综合实训”(包含实训项目、实训情境、实训任务),体现本书内容的实用性、新颖性、创新性和可操作性。

作为“十四五”高等院校新形态财经类核心课程系列重点规划教材,本书具有以下特色: 1. 内容全面,体系规范。

本书对国际货物运输与保险的基本内容进行了深入细致的讲解和梳理,图文并茂,并利用二维码技术呈现相关解析和视频,活泼了本书形式、拓展了本书载体,使之具备数字化、富媒体特色。

本书以工作过程为导向,对实践应用的具体方法作了全面系统的介绍, 以便读者进行比较、分析,增强其发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2. 结构新颖,栏目丰富。

每一个项目的开篇内容框架中都有清晰与明确的“知识目标”“技能目标”“素质目标”“思政目标”“项目引例”;在知识精讲中穿插了“视野拓展”“同步思考”“同步案例” “做中学”“提示”“注意”;课后编排了“基础训练”“综合实训”,以呼应本书的实践性、应用性的理实一体化特色。

3. 与时俱进,紧跟政策。

为了让读者了解到当今国际货物运输与保险的热点问题,本次修订更新了相关数据、政策、法律法规,立足于内容新颖、实践前沿和应用创新,引入了国际货物运输与保险的最新科学研究成果、可视化图片、行业实践以及相关案例和研究方法,突出学术性、实用性和可操作性。

4. 学练结合,学以致用。

鉴于课程实践应用性较强的特点,便于学生巩固所学知识和提高效率,课后编排了“基础训练”“综合实训”,引导学生“学中做”“做中学”,以学促做,以学增智,做学合一,将理论知识赋予实践应用,充分体现应用型人才培养目标,遵循“以应用为目的,以够用为原则”,使之适用于 OBE教育理念下,以成果为导向,以学生为本位的高质量教材体系建设。

5. 教辅资源,配备齐全。

为了使课堂教学达到多元立体化,编者开发了教学资源(含有教师课件、习题参考答案、课程标准、教学大纲、教师教案、案例专题、模拟试卷及答案等);为学生学习技能配备了以“主要的纸质教材为主体,线上学习平台为载体”、多种教学资源(课件、教学视频、教学案例等)混合的立体化教学资源体系。

本书由李贺主编。

本书适合普通高等院校和应用型教育层次的国际经济与贸易、物流管理、国际商务、贸易经济等财经商贸类专业方向的学生使用,同时也可作为自学考试、外贸业务人员从业的辅助教材。

另外,本系列教材配套书籍有《报检与报关实务》(第六版)、《国际货运代理》(第二版)、《国际贸易理论与实务》(第三版)等专业核心教材,详见本书封底。

本书在编写过程中,参阅了相关领域专家和学者们的教材与著作,同时得到了上海财经大学出版社的鼎力支持,特别是本书获得了上海学术·经济学出版中心的数字媒体融合重大项目的资助, 谨此一并表示衷心的感谢。

由于编写时间仓促,加之编者水平有限,本书难免存在一些不足之处, 恳请专家、学者批评指正,以便不断地更新、改进与完善。

作为“十四五”高等院校新形态财经类核心课程系列重点规划教材,本书具有以下特色: 1. 内容全面,体系规范。

本书对国际货物运输与保险的基本内容进行了深入细致的讲解和梳理,图文并茂,并利用二维码技术呈现相关解析和视频,活泼了本书形式、拓展了本书载体,使之具备数字化、富媒体特色。

本书以工作过程为导向,对实践应用的具体方法作了全面系统的介绍, 以便读者进行比较、分析,增强其发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2. 结构新颖,栏目丰富。

每一个项目的开篇内容框架中都有清晰与明确的“知识目标”“技能目标”“素质目标”“思政目标”“项目引例”;在知识精讲中穿插了“视野拓展”“同步思考”“同步案例” “做中学”“提示”“注意”;课后编排了“基础训练”“综合实训”,以呼应本书的实践性、应用性的理实一体化特色。

3. 与时俱进,紧跟政策。

为了让读者了解到当今国际货物运输与保险的热点问题,本次修订更新了相关数据、政策、法律法规,立足于内容新颖、实践前沿和应用创新,引入了国际货物运输与保险的最新科学研究成果、可视化图片、行业实践以及相关案例和研究方法,突出学术性、实用性和可操作性。

4. 学练结合,学以致用。

鉴于课程实践应用性较强的特点,便于学生巩固所学知识和提高效率,课后编排了“基础训练”“综合实训”,引导学生“学中做”“做中学”,以学促做,以学增智,做学合一,将理论知识赋予实践应用,充分体现应用型人才培养目标,遵循“以应用为目的,以够用为原则”,使之适用于 OBE教育理念下,以成果为导向,以学生为本位的高质量教材体系建设。

5. 教辅资源,配备齐全。

为了使课堂教学达到多元立体化,编者开发了教学资源(含有教师课件、习题参考答案、课程标准、教学大纲、教师教案、案例专题、模拟试卷及答案等);为学生学习技能配备了以“主要的纸质教材为主体,线上学习平台为载体”、多种教学资源(课件、教学视频、教学案例等)混合的立体化教学资源体系。

上篇国际货物运输。
项目一国际货物运输总论 003。
任务一运输概述 004。
任务二国际货物运输的概念、性质、特点和作用 006。
任务三国际货物运输的组织、当事人和方式任务四国际货物运输的研究对象、法律环境 011。
基础训练 019。
综合实训 020。
项目二运输代理人、国际货运代理、第三方物流 021。
任务一运输代理人 022。
任务二国际货运代理 027。
任务三第三方物流 031。
基础训练 033。
综合实训 035。
项目三国际海上货物运输 036。
任务一国际海上货物运输概述 037。
任务二世界海运航线及其分布 050。
任务三国际海上运输经营方式 053。
任务四滞期费和速遣费的计算 071。
任务五国际海上货运单据 078。
任务六海上货物运输合同 095。
任务七内贸货物跨境运输 098。
基础训练 100。
综合实训 102。
项目四国际铁路货物运输 108。
任务一国际铁路货物运输概述 109。
任务二国际铁路货物联运 118。
任务三国际铁路货物联运进出口运输流程 127。
任务四国际铁路货物联运运输单据 128。
任务五国际铁路货物联运的报关与报检 135。
任务六特种货物的国际联运 136。
任务七中欧班列和中亚班列 138。
基础训练 143。
综合实训 145。
项目五国际航空货物运输 146。
任务一国际航空货物运输概述 147。
任务二国际航空货运代理进出口业务流程 156。
任务三国际航空货物运价与运费 159。
任务四航空货运单 165。
基础训练 171。
综合实训 173。
项目六国际公路、内河、管道、邮政运输 176。
任务一国际公路货物运输 177。
任务二国际内河货物运输 188。
任务三国际管道货物运输 190。
任务四国际邮政货物运输 193。
基础训练 196。
综合实训 197。
项目七集装箱运输、国际多式联运、大陆桥运输 198。
任务一集装箱运输 199。
任务二国际多式联运 227。
任务三大陆桥运输 235。
基础训练 238。
综合实训 239。
下篇国际货物保险。
项目八风险、保险及保险的基本原则 243。
任务一风险概述 244。
任务二保险概述 250。
任务三保险的基本原则 262。
基础训练 274。
综合实训 275。
项目九海上运输货物保险合同与保障范围 277。
任务一海上运输货物保险合同 278。
任务二海上运输货物保障范围 282。
基础训练 290。
综合实训 291。
项目十海洋运输货物保险险别与条款 292。
任务一我国海洋货物运输保险险别与条款 293。
任务二伦敦保险协会海运货物保险条款 298。
基础训练 301。
综合实训 302。
项目十一海上货物运输保险实务 304。
任务一投保 305。
任务二海上保险单据 310。
任务三索赔 316。
基础训练 321。
综合实训 322。
项目十二其他运输方式货物保险 326。
任务一陆上运输货物保险 327。
任务二航空运输货物保险 329。
任务三邮包运输货物保险 330。
基础训练 332。
综合实训 333。
。
参考文献 334。
新业态、新模式是我国外贸发展的有生力量,也是国际贸易发展的重要趋势。

加快发展外贸新业态、新模式,推动对外贸易高质量发展,培育参与国际经济合作和竞争新优势,对服务构建新发展格局具有重要作用。

在国际贸易中,运输与保险相辅相成、不可或缺,是进出口贸易业务流程中的两个重要环节。

为了适应我国对外贸易运输与保险事业的快速、持续增长,培养更多的应用技能型人才,编者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,以教育部《关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》(教高〔2020〕3号)为依据,修订了这本实用性很强并具有一定前瞻性的富媒体·智能化教材———《国际货物运输与保险》(第五版)。

本教材入选了辽宁省“十四五”省级规划教材和教学成果奖,在本次修订中融入课程思政建设,以增强学生的理想与信念,并结合当前教育部对高校教学改革的要求,以及财经类高等院校应用技能型学生教学培养目标的创新,以工作过程为导向,注重理论联系实际,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则进行编写。

富媒体·智能化教材实现了传统纸质教材与数字技术的融合,通过二维码建立链接,将视频、图文和试题库等富媒体资源呈现给学生,实现了数字与媒体融合;从教材内容的选取来看,实现了技能教育与产业发展的融合,注重专业教学内容与职业能力培养的有效对接;从教材的教学使用过程来看,实现了线下自主与线上互动的融合,学生可以在有网络支持的地方自主完成预习、巩固和复习等。

本着二十大精神进教材的立场,第五版教材深入挖掘思政元素,将二十大精神中的新思想、新观点融入教材,以习近平新时代中国特色社会主义思想启智润心。

我们力求在内容上有所突破,把社会主义核心价值观教育融入教材内容,贯穿课程思政工作全过程,营造全员育人环境,全面提升人文素养,强化职业道德素质。

本书共分为两篇,上篇为国际货物运输,下篇为国际货物运输保险, 共涵盖12个项目、45项任务。

本书在编写时对每一个项目均做了下列阐述:首先,“知识目标”,针对项目的内容做了递进层次上的编排,分为理解、熟知、掌握,使学生在学习时有一定的侧重点把握;“技能目标”,培养学生的思考能力和解决实际应用问题的能力;“素质目标”,培养大批具有创新意识和创新能力的应用技术型人才,是迎接知识经济挑战的根本任务;“思政目标”,主要开展马克思主义理论教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

其次,“项目引例”,通过“问题导向式”引导学生发现问题、思考问题,又通过实践案例不断解决问题,以便为未来的职业生涯做好准备,同时激发学生的学习兴趣,通过引例使学生明确学习的内容, 增强学习自信心和学习自觉性。

再次,“知识精讲”,把理论和实践融会贯通,在内容上,穿插了“视野拓展”“同步思考”“同步案例”“做中学”“提示”“注意”栏目,便于对所学知识点的理解;在形式上, 尽量采用图表阐释,清楚理解所学的实践业务;在语言上,力求通俗易懂的表达,将概念和术语可读化。

最后,鉴于本课程具有较强的实践性,立足于提高学生整体素质和综合实践应用技术能力,使学生掌握必要的专业知识,课后编排了“基础训练”(包含单项选择题、多项选择题、简述题、技能案例、计算题)、“综合实训”(包含实训项目、实训情境、实训任务),体现本书内容的实用性、新颖性、创新性和可操作性。

作为“十四五”高等院校新形态财经类核心课程系列重点规划教材,本书具有以下特色: 1. 内容全面,体系规范。

本书对国际货物运输与保险的基本内容进行了深入细致的讲解和梳理,图文并茂,并利用二维码技术呈现相关解析和视频,活泼了本书形式、拓展了本书载体,使之具备数字化、富媒体特色。

本书以工作过程为导向,对实践应用的具体方法作了全面系统的介绍, 以便读者进行比较、分析,增强其发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2. 结构新颖,栏目丰富。

每一个项目的开篇内容框架中都有清晰与明确的“知识目标”“技能目标”“素质目标”“思政目标”“项目引例”;在知识精讲中穿插了“视野拓展”“同步思考”“同步案例” “做中学”“提示”“注意”;课后编排了“基础训练”“综合实训”,以呼应本书的实践性、应用性的理实一体化特色。

3. 与时俱进,紧跟政策。

为了让读者了解到当今国际货物运输与保险的热点问题,本次修订更新了相关数据、政策、法律法规,立足于内容新颖、实践前沿和应用创新,引入了国际货物运输与保险的最新科学研究成果、可视化图片、行业实践以及相关案例和研究方法,突出学术性、实用性和可操作性。

4. 学练结合,学以致用。

鉴于课程实践应用性较强的特点,便于学生巩固所学知识和提高效率,课后编排了“基础训练”“综合实训”,引导学生“学中做”“做中学”,以学促做,以学增智,做学合一,将理论知识赋予实践应用,充分体现应用型人才培养目标,遵循“以应用为目的,以够用为原则”,使之适用于 OBE教育理念下,以成果为导向,以学生为本位的高质量教材体系建设。

5. 教辅资源,配备齐全。

为了使课堂教学达到多元立体化,编者开发了教学资源(含有教师课件、习题参考答案、课程标准、教学大纲、教师教案、案例专题、模拟试卷及答案等);为学生学习技能配备了以“主要的纸质教材为主体,线上学习平台为载体”、多种教学资源(课件、教学视频、教学案例等)混合的立体化教学资源体系。

本书由李贺主编。

本书适合普通高等院校和应用型教育层次的国际经济与贸易、物流管理、国际商务、贸易经济等财经商贸类专业方向的学生使用,同时也可作为自学考试、外贸业务人员从业的辅助教材。

另外,本系列教材配套书籍有《报检与报关实务》(第六版)、《国际货运代理》(第二版)、《国际贸易理论与实务》(第三版)等专业核心教材,详见本书封底。

本书在编写过程中,参阅了相关领域专家和学者们的教材与著作,同时得到了上海财经大学出版社的鼎力支持,特别是本书获得了上海学术·经济学出版中心的数字媒体融合重大项目的资助, 谨此一并表示衷心的感谢。

由于编写时间仓促,加之编者水平有限,本书难免存在一些不足之处, 恳请专家、学者批评指正,以便不断地更新、改进与完善。