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财务管理学（配：二维码、动漫视频、两套教案、教学大纲、课件、习题答案、16套模拟试卷及答案等）-李贺

财务管理学

丛书名：高等教育财经类核心课程系列/高等院校应用技能型精品规划教材/高等院校教育教学改革融合创新型教材
著（译）者：李贺
资源下载：
责任编辑：汝涛
字       数：565千字
开       本：16 开
印       张：20.5
出版版次：1
出版年份：2022-01-31
书       号：978-7-5642-3949-7/F.3949
纸书定价：54.00元   教师会员可用500积分申请样书

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根据培养21世纪财经类应用技能型人才的需要,本书力求体现以下特色:1.结构合理,体系规范。本书适用于应用技能型大学生和高职学生。本书针对高等教育和应用技能型院校财经类和管理类课程的特点,将内容庞杂的财务管理基础知识体系系统性地呈现出来,力求作到理论知识必需、够用,体系科学规范,内容简明实用,帮助学生为今后从事相关工作打下基础。2.内容求新,突出应用。本书从高等教育和应用技能型院校教育教学规律出发,与实际接轨,介绍了最新的财务管理理论知识和案例,在注重财务管理必要理论的同时,强调财务管理实务基本技能的应用;

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根据培养21世纪财经类应用技能型人才的需要,本书力求体现以下特色:1.结构合理,体系规范。

本书适用于应用技能型大学生和高职学生。

本书针对高等教育和应用技能型院校财经类和管理类课程的特点,将内容庞杂的财务管理基础知识体系系统性地呈现出来,力求作到理论知识必需、够用,体系科学规范,内容简明实用,帮助学生为今后从事相关工作打下基础。

2.内容求新,突出应用。

本书从高等教育和应用技能型院校教育教学规律出发,与实际接轨,介绍了最新的财务管理理论知识和案例,在注重财务管理必要理论的同时,强调财务管理实务基本技能的应用;主要引导学生“学中做”和“做中学”,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实训一体化,使课后的应知考核和应会考核、项目实训得以体现。

3.栏目丰富,形式生动。

本书栏目形式丰富多样,每个项目设有知识目标、能力目标、素质目标、项目引例、应知考核、应会考核、项目实训等栏目,丰富了教材内容与知识体系,也为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。

4.职业技能,双证融通。

本教材遵循高等教育规律,立足教学与行业考试相融合的目标,内容与我国会计专业技术资格考试的内容相衔接,学生学完本书后,可直接参加会计专业技术资格考试,实现双证融通,较好地满足了学生职业生涯发展的要求。

5.课程资源,配套上网。

为了配合课堂教学,我们设计制作了教师课件、习题答案、教学大纲、配套习题、模拟试卷等并实现网上运行,充分发挥网络课程资源的作用,探索课堂教学和网络教育有机结合的新途径。

根据高等院校教育教学改革融合创新和应用技能型人才培养需要,本书力求体现如下特色: 　　1.结构合理,体系规范。

本书以企业的基本财务管理实践活动为主线,主要包括筹资管理、投资管理、营运资金管理和收益分配管理四大方面的内容。

在内容上特别注意吸收最新的企业财务管理改革与实践,按理论与实务兼顾的原则设置教材内容。

针对高等院校教学课程的特点,本书将内容庞杂的基础知识系统性地呈现出来,力求做到“必需、够用”原则,体系科学规范,内容简明实用。

　　2.与时俱进,紧跟动态。

根据财务管理学课程体系和思路,立足于我国财会改革的现实基础,本着理论联系实际的原则,系统全面地阐述了财务管理学基本理论与实践,广泛吸收和反映了当今国内外的最新研究成果,及时反映了我国财会改革的进程和内容。

　　3.突出应用,实操技能。

本书从高等院校的教学规律出发,与实际接轨,介绍了最新的理论知识和教学案例,在注重必要理论的同时,强调实际的应用;主要引导学生“学中做”和“做中学”,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实际应用一体化。

　　4.栏目丰富,形式生动。

本书栏目形式丰富多样,设有:知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、项目引例、做中学、关键术语、应知考核、应会考核、项目实训、实训报告等栏目,并添加了二维码动漫视频及“用Excel解决本项目问题”等,体现富媒体特色,教材的应知考核、应会考核和项目实训,使得学生对所学的内容达到学以致用,丰富了教材内容与知识体系,也为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。

　　5.课证融合,双证融通。

本书能满足读者对财务管理基础知识学习的基本需要,重点放在财务管理环节的筹资、投资、营运、收益分配的基本理论和基本方法上,并添加了Excel在财务管理中的应用,使用Excel进行大量的数据分析,从而为企业相关政策、决策的制定提供有效的参考;为了满足较高层次读者的需要,适当增加了财务管理知识的应用能力,并与会计师考试的大纲相衔接,做到考证对接。

　　6.职业素养,素质教育。

我们力求在内容上有所突破,激发学生的学习兴趣和学习热情,设计适合学生掌握的考核要点,以培养和提高学生在特定业务情境中分析问题、解决问题的能力,从而强化学生的职业道德素质。

本书紧跟新时代发展对教育提出的新要求,在每个项目中添加了思政目标,引导学生形成正确的人生观和价值观。

　　7.课程资源,配套上网。

为了配合课堂教学,我们精心设计和制作了教学资源(含有教师课件、教师教案、教学案例、习题参考答案、教学大纲、配套习题、模拟试卷、课程标准、学习指南与习题指导等)实现网上运行,充分发挥线上线下混合式教学的优势。

项目一　财务管理总论 001。
　任务一　财务管理概述 002。
　任务二　财务管理的要素、环节和观念 008。
　任务三　财务管理的组织形式和一般体制 011。
　任务四　财务管理的目标 014。
　任务五　财务管理的原则 018。
　任务六　财务管理的环境 023。
　　应知考核 026。
　　应会考核 027。
　　项目实训 029。
项目二　财务管理的价值观念 031。
　任务一　资金时间价值 032。
　任务二　风险收益衡量 045。
　　应知考核 050。
　　应会考核 052。
　　项目实训 053。
项目三　筹资管理 055。
　任务一　筹资管理概述 056。
　任务二　资金需求量的预测 059。
　任务三　债务资金筹集 063。
　任务四　权益资金筹集 077。
　　应知考核 086。
　　应会考核 087。
　　项目实训 089。
项目四　资本成本结构 091。
　任务一　资本成本概述 092。
　任务二　杠杆原理 101。
　任务三　资本结构 106。
　　应知考核 110。
　　应会考核 112。
　　项目实训 113。
项目五　项目投资管理 115。
　任务一　项目投资管理概述 116。
　任务二　项目投资的现金流量及估算 121。
　任务三　项目投资决策的评价指标 127。
　任务四　项目投资决策评价指标的运用 135。
　任务五　项目投资决策的敏感性分析 140。
　　应知考核 141。
　　应会考核 143。
　　项目实训 144。
项目六　证券投资管理 146。
　任务一　证券投资概述 147。
　任务二　证券投资的收益评价 150。
　任务三　证券投资风险与组合 157。
　　应知考核 163。
　　应会考核 164。
　　项目实训 165。
项目七　营运资金管理 167。
　任务一　营运资金管理概述 168。
　任务二　现金管理 171。
　任务三　应收账款管理 179。
　任务四　存货管理 185。
　　应知考核 194。
　　应会考核 196。
　　项目实训 197。
项目八　收益与分配管理 200。
　任务一　收益与分配管理概述 201。
　任务二　收入管理 204。
　任务三　成本费用管理 208。
　任务四　利润管理 219。
　任务五　股利分配政策 226。
　　应知考核 235。
　　应会考核 237。
　　项目实训 238。
项目九　财务预算控制管理 240。
　任务一　财务预算概述 241。
　任务二　财务预算方法 243。
　任务三　财务预算编制 246。
　任务四　财务控制管理 255。
　　应知考核 263。
　　应会考核 265。
　　项目实训 266。
项目十　财务分析 269。
　任务一　财务分析概述 270。
　任务二　财务分析方法 275。
　任务三　财务能力分析 279。
　任务四　财务综合指标 298。
　　应知考核 304。
　　应会考核 306。
　　项目实训 309。
附录 312。
　附表一　复利终值系数表 312。
　附表二　复利现值系数表 314。
　附表三　年金终值系数表 316。
　附表四　年金现值系数表 318。
参考文献 320。
财务管理学有着系统、完备的理论,但财务管理学又是一门实践性很强的学科。

本书重视塑造读者系统、扎实的理论基础,同时兼顾实践应用对财务管理学科知识的储备需求。

互联网、大数据、云计算、人工智能、“工业4.0”等技术正在改变人们的生活方式和商业模式,学生应学习和掌握一定的相关技术,以适应现今的社会经济生活。

“以做促学、做学合一”已成为新常态下高等院校人才培养的全新模式,本书是为了适应新技术背景下高等院校转型培养应用技能型财务管理人才需求,以企业财务管理业务实践、《企业财务通则》及最新国家会计法规制度为依据,以现代企业资金运动管理为对象,在阐述资金时间价值、风险收益的观念基础上,按照筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益与分配管理、财务预算控制管理及财务分析的思路编写,涵盖了企业财务管理各环节的内容,充分介绍了财务管理学当前的研究内容。

本书在遵循“以应用为目的,以够用为原则”,系统地介绍了财务管理基本原理、基本技能及基本方法的同时,以最新案例和实训内容体现知识点的具体应用,并为后期“财务管理实训”和“财务软件实训”等课程做铺垫。

　　本书涵盖10个项目、40个任务;在结构安排上,采用“原理先行、实务跟进、案例同步、实践到位”的编写方式,力求结构严谨、层次分明;在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂;在内容安排上,尽可能考虑到财经类专业不同层次的不同需求,课后的应知考核和应会考核结合每个项目的内容技能要求而编写,以使读者在学习每一项目内容时做到有的放矢,增强学习效果,工学结合。

　　根据高等院校教育教学改革融合创新和应用技能型人才培养需要,本书力求体现如下特色: 　　1.结构合理,体系规范。

本书以企业的基本财务管理实践活动为主线,主要包括筹资管理、投资管理、营运资金管理和收益分配管理四大方面的内容。

在内容上特别注意吸收最新的企业财务管理改革与实践,按理论与实务兼顾的原则设置教材内容。

针对高等院校教学课程的特点,本书将内容庞杂的基础知识系统性地呈现出来,力求做到“必需、够用”原则,体系科学规范,内容简明实用。

　　2.与时俱进,紧跟动态。

根据财务管理学课程体系和思路,立足于我国财会改革的现实基础,本着理论联系实际的原则,系统全面地阐述了财务管理学基本理论与实践,广泛吸收和反映了当今国内外的最新研究成果,及时反映了我国财会改革的进程和内容。

　　3.突出应用,实操技能。

本书从高等院校的教学规律出发,与实际接轨,介绍了最新的理论知识和教学案例,在注重必要理论的同时,强调实际的应用;主要引导学生“学中做”和“做中学”,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实际应用一体化。

　　4.栏目丰富,形式生动。

本书栏目形式丰富多样,设有:知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、项目引例、做中学、关键术语、应知考核、应会考核、项目实训、实训报告等栏目,并添加了二维码动漫视频及“用Excel解决本项目问题”等,体现富媒体特色,教材的应知考核、应会考核和项目实训,使得学生对所学的内容达到学以致用,丰富了教材内容与知识体系,也为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。

　　5.课证融合,双证融通。

本书能满足读者对财务管理基础知识学习的基本需要,重点放在财务管理环节的筹资、投资、营运、收益分配的基本理论和基本方法上,并添加了Excel在财务管理中的应用,使用Excel进行大量的数据分析,从而为企业相关政策、决策的制定提供有效的参考;为了满足较高层次读者的需要,适当增加了财务管理知识的应用能力,并与会计师考试的大纲相衔接,做到考证对接。

　　6.职业素养,素质教育。

我们力求在内容上有所突破,激发学生的学习兴趣和学习热情,设计适合学生掌握的考核要点,以培养和提高学生在特定业务情境中分析问题、解决问题的能力,从而强化学生的职业道德素质。

本书紧跟新时代发展对教育提出的新要求,在每个项目中添加了思政目标,引导学生形成正确的人生观和价值观。

　　7.课程资源,配套上网。

为了配合课堂教学,我们精心设计和制作了教学资源(含有教师课件、教师教案、教学案例、习题参考答案、教学大纲、配套习题、模拟试卷、课程标准、学习指南与习题指导等)实现网上运行,充分发挥线上线下混合式教学的优势。

　　本书由哈尔滨商业大学财政与公共管理学院李贺主编。

李明明、赵昂、李虹、美荣、李林海、王玉春、李洪福7人负责全书教学资源包的制作。

本书适用于高等教育和应用型教育层次的工商管理、财务管理、会计学、审计、财政学、资产评估、金融学等财经类、经管类专业方向的学生使用,同时也可作为自学考试的辅助教材。

　　本教材得到了出版单位的大力支持,在编写过程中参阅了参考文献中的教材、著作等资料,对相关作者们的贡献,谨此表示衷心的感谢!由于编写时间仓促,加之编者水平有限,书中难免存在一些不足之处,恳请专家和读者对本书中存在的错误和不足之处给予意见和指正,以便我们不断地更新、改进与完善。