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东方管理学教程-苏宗伟

丛书名:东方管理教材丛书
著(译)者:苏宗伟
资源下载:无资源下载
责任编辑:张惠俊
字       数:390千字
开       本:16 开
印       张:20
出版版次:1-1
出版年份:2010-01-01
书       号:978-7-5642-0643-7/F.0643
纸书定价:34.00元   教师会员可用500积分申请样书

东方管理学的理论体系可用五个字来概括:“学”、“为”、“治”、“行”、“和”。“学”是指中国管理、西方管理、华商管理等“三学”。在这三大理论与实践的基础上,东方管理学提炼出了“道、变、人、威、实、和、器、法、信、筹、谋、术、效、勤、圆”十五个哲学要素,萃取出“以人为本、以德为先、人为为人”的“三为”原理,形

  • 东方管理学的理论体系可用五个字来概括:“学”、“为”、“治”、“行”、“和”。“学”是指中国管理、西方管理、华商管理等“三学”。在这三大理论与实践的基础上,东方管理学提炼出了“道、变、人、威、实、和、器、法、信、筹、谋、术、效、勤、圆”十五个哲学要素,萃取出“以人为本、以德为先、人为为人”的“三为”原理,形成了治国、治生、治家和治身的“四治”体系,构建了包括人道、人心、人缘、人谋、人才的“五行”管理理论,并提出东方管理学的管理目标是构建和谐社会的人和、和合及和谐的“三和”理念。这个体系具有以下三个创新特点:
    1.研究“宏观、中观、微观”三个层面
    东方管理学包含“四治”的运用,即:治国、治生、治家、治身的思想、原则、价值与运用。“四治”涵盖了宏观、中观与微观三个层面,其中治国就是在宏观层面上的管理,治生着重从中观的行业经营展开,同时也包含了微观层面的企业运营管理,而治家与治身重在从微观层面探讨家庭管理与自我管理。可以说,东方管理学构筑了宏大的管理体系,涵盖了宏观、中观、微观三大层面,是融合东西方管理精华的创新型管理理论体系。
    2.集东西方优秀文化精华融合而成
    东方管理学根植于东方管理文化,光辉璀璨的中国管理是东方管理学最重要的理论基础。易经的阴阳学说、道家的无为学说、儒家的仁爱学说、佛家的慈善学说、兵家的用人学说、法家的崇法学说等等,都是我们深入总结、提炼和进行现代化的创造性转换的基础。脱离了这些基于中国传统文化的管理思想的所谓中国式管理理论将是无源之水、无本之木。由于中西方文化上的差异,传统的中西方管理理论具有各自不同的优势和劣势。西方管理重分析、重理性、重科学、重法制,却不注重伦理道德的修养,不注重人与自然、人与社会、人与人关系的和谐,更不注重以情感人的管理教育;而中国管理却恰恰相反,它重综合、重感化、重和谐、重仁爱,却不太注意营造法制意识和科学精神。其实,在这两个方面中偏重任何一个方面而走向极端都是不可取的。如果片面强调思想道德等意识形态的东西,排斥科学、排斥理性,也会损害经济的增长和发展,造成百业萧条,民不聊生。因此,西方管理理论同样是东方管理学的重要基础之一。在新经济环境下,只有充分发挥中西方管理理论各自的优势,取长补短,才能更好地体现东方管理学科学性和艺术性协调统一的特点。
    3.对东西方优秀管理理论与教材的融合与提炼
    东方管理的“五行”学说,主要论述东方管理行为,即人道、人心、人缘、人谋、人才。这五种行为学说的概括与提炼是在融合东西方优秀管理理论的基础上形成的。人道行为学说是在融合中国传统哲学与西方管理哲学的基础上形成的,人心行为学说可以说是对中国传统人性研究与西方管理心理学的总结与提炼,人缘行为学说是针对中国人际关系特性与西方关系管理理论的提升与总结,人谋行为学说是综合了中国传统兵家学说与西方战略管理的精华凝练而成,人才行为学说则是中华五千年用人学说与现代西方人力资源管理理论的东西合璧。可以说,东方管理学是在对东西方管理理论的提炼与总结的基础上而形成的独具特色的创新性理论体系。
  • 导论篇
    第一章  东方管理学体系的构建/3
      第一节  什么是东方管理学/3
        一、东方管理学的研究对象/3
        二、东方管理学的理论价值/4
        三、东方管理学的现代价值/5
      第二节  东方管理学的体系结构/7
        一、构建东方管理学体系的必要性/7
        二、开创东方管理学“五字经”体系/7
        三、东方管理学体系结构的主要内容/8
      第三节  东方管理学的研究与运用/12
        一、东方管理学的研究基础/12
        二、东方管理学“三为理论”的创建/14
        三、东方管理学十五哲学要素的运用/15
      本章小结/18
      复习思考题/19
      案例分析:联想集团用“亲情文化”治理企业/19

    第二章  东方管理学的形成和发展/21
      第一节  东方管理文化的复兴/21
        一、东方管理文化的内涵/21
        二、东方管理文化的特征/22
        三、复兴东方管理文化/22
      第二节  东方管理文化的传播和发展/23
        一、在新加坡的传播与发展/23
        二、在中国台湾的传播与发展/24
        三、在日本的传播与发展/25
        四、在韩国的传播与发展/26
        五、在欧美各国的传播与发展/27
      第三节  东方管理学说的研究历程/27
        一、古为今用阶段/28
        二、理论创建阶段/28
        三、影响扩大阶段/29
      本章小结/30
      复习思考题/31
      案例分析:海航“三为一德”育干部/31

    三学篇
    第三章  中国管理学/35
      第一节  中国传统管理思想/35
        一、先秦时期的管理思想/35
        二、秦汉时期的管理思想/48
        三、唐宋元时期的管理思想/50
        四、明清时期的管理思想/52
      第二节  中国近代管理思想/56
        一、魏源的管理思想/56
        二、康有为的管理思想/57
        三、张之洞的管理思想/57
        四、张謇的管理思想/58
        五、孙中山的管理思想/58
      第三节  中国现当代管理思想/59
        一、中国现当代的治国思想/59
        二、中国现当代的治生思想/61
        三、中国现当代的治家思想/65
        四、中国现当代的治身思想/65
      本章小结/66
      复习思考题/67
      案例分析:同方公司的文化与价值的统一/67

    第四章  西方管理学/70
      第一节  古典管理理论/70
        一、科学管理理论/70
        二、管理程序理论/71
        三、行政组织理论/71
        四、其他/71
      第二节  行为管理理论/72
        一、行为科学理论的要点/72
        二、行为科学理论的贡献/73
        三、行为科学理论的局限性/74
      第三节  现代管理理论/74
        一、管理过程学派/74
        二、人际关系行为学派/75
        三、社会系统学派/75
        四、管理科学学派/75
        五、决策理论学派/75
        六、系统管理学派/76
        七、经验主义学派/76
        八、经理角色学派/76
        九、社会—技术系统学派/76
        十、群体行为学派/77
        十一、权变理论学派/77
      第四节  管理理论新发展/77
        一、比较管理理论的发展/77
        二、企业文化理论的发展/78
        三、非理性主义思潮/79
        四、学习型组织/79
        五、虚拟企业、动态协作团队和知识联盟/80
        六、知识型企业/81
        七、知识管理理论/81
      本章小结/84
      复习思考题/84
      案例分析:坦泰尼克号的沉没——通用汽车的破产/85

    第五章  华商管理学/87
      第一节  华商创业/87
        一、华商涵义/87
        二、华商历史/89
        三、华商文化渊源/93
      第二节  华商经营和创新/94
        一、家族制企业/94
        二、华商网络化经营/96
        三、华商企业的治理机制/97
      第三节  新华商/98
        一、新华商的形成/99
        二、新华商的特征/100
        三、新华商的发展趋势/101
      本章小结/102
      复习思考题/102
      案例分析:李锦记集团120年的传承发展/102

    三为篇
    第六章  以人为本——人本管理/107
      第一节  什么是以人为本/107
        一、以人为贵,利民为本/107
        二、人为主体,相互服务/108
        三、天人合一,管理目标/108
      第二节  人本管理的理念/109
        一、民惟邦本,君舟民水/109
        二、遵道得道,为人之术/110
        三、上善若水,造福万物/111
      第三节  以人为本的运用/112
        一、阴阳平衡,互相促进/112
        二、公平公正,平等相待/112
        三、爱民富民,安定人心/113
      本章小结/114
      复习思考题/114
      案例分析:娃哈哈集团以人为本安员工/115

    第七章  以德为先——人德管理/116
      第一节  什么是以德为先/116
        一、以德为先要爱人修己/116
        二、以德为先要明辨义利/117
        三、以德为先要分清理欲/118
      第二节  人德管理的原则和功能/119
        一、道德规范的原则/119
        二、德行教化功能/120
        三、实现“新三德”/121
      第三节  人德管理的运用/122
        一、以德为先在治身中的运用/122
        二、以德为先在治企中的运用/122
        三、以德为先在治国中的运用/123
      本章小结/124
      复习思考题/125
      案例分析:同仁堂的经营理念——“德、诚、信”/125

    第八章  人为为人——人为管理/127
      第一节  什么是人为为人/127
        一、人为为人的内涵/127
        二、“人为为人”与“以人为本”、“以德为先”的关系/128
        三、人为为人的现代价值/129
      第二节  人为为人的管理机制/131
        一、人为为人的动因与特点/131
        二、人为为人的表现与方向/133
        三、人为管理的互动方向/134
      第三节  “人为为人”管理的运用/134
        一、人为为人的目标/134
        二、人为为人的方式/136
        三、“三为”思想的核心/138
      本章小结/139
      复习思考题/140
      案例分析:潘燊昌“人为为人”的用人之道/140

    四治篇
    第九章  治国——国家管理/145
      第一节  治国目标/145
        一、富国安邦/145
        二、安居乐业/146
        三、社会公正/147
      第二节  治国理念/147
        一、以民为本/148
        二、道法自然/149
        三、德法兼容/150
      第三节  治国法则/152
        一、强根固本/152
        二、保民而王/153
        三、集分适当/153
        四、开放创新/154
      本章小结/155
      复习思考题/155
      案例分析:李世民“以人为本”创盛唐/155

    第十章  治生——经营管理/158
      第一节  治生理念/158
        一、勤俭致富/158
        二、以义取利/159
        三、崇尚规律/160
      第二节  治生策略/160
        一、把握市场/160
        二、成本控制/161
        三、质量管理/161
        四、开拓创新/161
      第三节  治生行为/162
        一、预测决策/162
        二、组织用人/163
        三、关系营销/164
      本章小结/165
      复习思考题/166
      案例分析:建立以信誉为先的盼盼集团/166

    第十一章  治家——家庭管理/168
      第一节  治家理念/168
        一、家庭和家族的内涵/168
        二、道德教化/169
        三、和睦为本/170
      第二节  家业管理/171
        一、科学计划/171
        二、勤俭持家/171
        三、家庭理财/172
      第三节  家国和谐/174
        一、家庭伦理/174
        二、家庭教育/175
        三、家书家训/177
      本章小结/178
      复习思考题/178
      案例分析:曾国藩“孝悌勤俭”治家兴业/178

    第十二章  治身——自我管理/181
      第一节  治身之道/181
        一、治身理念/181
        二、自我管理/183
        三、力行重德/185
      第二节  待人之道/186
        一、以礼相待/186
        二、与人为善/188
        三、以和为贵/189
      第三节  成功之道/191
        一、以勤为先/191
        二、以德为美/191
        三、以志为纲/194
      本章小结/195
      复习思考题/195
      案例分析:奥巴马“修己安人”的成功之道/196

    五行篇
    第十三章  人道行为——管理哲学/201
      第一节  “道”的内涵/201
        一、“道”之本质/201
        二、“道”与“人道”/203
      第二节  人道管理思想/204
        一、管理之道/204
        二、效法自然/206
        三、无为而治/207
      第三节  人道管理的运用/208
        一、赢取民心/208
        二、化解矛盾/209
        三、修心养性/209
      本章小结/210
      复习思考题/211
      案例分析:格兰仕以心换心成一家/211

    第十四章  人心行为——管理心理/213
      第一节  心性之理/213
        一、人心与人性/213
        二、我国古代的人性论/214
      第二节  人心激励/216
        一、西方的激励理论/216
        二、“人为激励”理论/217
      第三节  人心挫折/218
        一、何为挫折/218
        二、挫折反应/220
        三、调适策略/220
      本章小结/221
      复习思考题/222
      案例分析:海尔的“三心换一心”与《排忧解难本》/222

    第十五章  人缘行为——管理沟通/224
      第一节  人缘和合/224
        一、人缘研究的内涵/224
        二、东方人缘管理的特征/225
        三、和合是东方人缘管理的最高目标/226
        四、诚信是东方人缘管理的基石/227
      第二节  五缘网络/227
        一、亲缘:亲缘相融/227
        二、地缘:地缘相近/228
        三、文缘:文缘相连/228
        四、商缘:商缘相通/229
        五、神缘:神缘相循/230
      第三节  人缘沟通/230
        一、沟通渠道/230
        二、组织内的沟通类型/231
        三、组织内的沟通内容/231
        四、沟通管理/232
      本章小结/233
      复习思考题/234
      案例分析:复星的人缘管理促发展/234

    第十六章  人谋行为——谋略管理/237
      第一节  人谋原理/237
        一、人谋涵义/237
        二、人谋特征/237
      第二节  人谋艺术/240
        一、知彼知己,百战不殆/240
        二、用兵之道,以计为首/241
        三、合于利而动,不合于利而止/242
        四、两利相权从其重,两害相衡趋其轻/243
        五、谋贵众,断贵独/243
        六、因利制权,诡道制胜/244
      第三节  人谋决策的基本原则/245
        一、信息原则/245
        二、利益原则/245
        三、满意原则/245
        四、纳言原则/246
        五、权变原则/246
      本章小结/247
      复习思考题/247
      案例分析:范旭东“避实击虚”巧破“卜内门”/247

    第十七章  人才行为——人才管理/249
      第一节  人才是第一资源/249
        一、人才为强国之本/249
        二、人才乃企业基业长青之根/250
        三、人为价值论/250
      第二节  人才的界定标准/251
        一、古代的人才界定标准/251
        二、人才的定义/252
        三、东方管理学派论人才标准/253
      第三节  用人艺术/255
        一、礼贤下士/255
        二、用人不疑,疑人不用/256
        三、用当其才,用其所长/256
        四、要有用人气度/256
      本章小结/257
      复习思考题/257
      案例分析:李嘉诚各尽所能用人才/258

    三和篇
    第十八章  人和文化/263
      第一节  人和内涵/263
        一、“和”的观念/263
        二、以他平他谓之和/264
        三、执中致和/264
      第二节  以和为贵/265
        一、文化传统/265
        二、内和外争/266
        三、人和应用/267
      第三节  中庸之道/269
        一、“中”的观念/269
        二、现代思维/269
        三、中庸管理/270
      本章小结/271
      复习思考题/272
      案例分析:任正非谈中庸管理把握度/272

    第十九章  和合思想/274
      第一节  阴阳和合/274
        一、和合的涵义/274
        二、和合的思维方式/275
        三、和合思想的现代价值/276
      第二节  和而不同/277
        一、“和而不同”的涵义/277
        二、人缘应用/278
        三、国际应用/278
      第三节  竞合共赢/278
        一、竞合文化的特点/279
        二、竞合共赢新形式——战略联盟/280
        三、“人为为人”是竞合共赢的主导思想/281
      本章小结/282
      复习思考题/282
      案例分析:柳传志和而不同搭班子/283

    第二十章  和谐社会/284
      第一节  何为“和谐”/284
        一、先贤的认识/284
        二、和谐的涵义/285
        三、研究的对象/285
      第二节  和谐社会的界定/286
        一、和谐社会的内涵/286
        二、构建和谐社会的意义/286
        三、和谐社会界定的要点/287
      第三节  和谐社会的构建/288
        一、构建策略/289
        二、构建和谐社会的有效体系/290
      本章小结/291
      复习思考题/292
      案例分析:华西村“共同致富”促和谐/292

    参考文献/294

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