2013年10月，海关总署发布了《海关总署关于改革报关员资格管理制度的公告》，公布了改革现行报关从业人员资质资格管理制度、取消报关员资格核准审批、对报关从业人员不再设置门槛和准入条件、自2014年起不再组织报关员资格全国统一考试等有关事项。报关员资格核准审批取消后，海关将按照“由企及人”的管理理念，通过指导、督促报关企业加强内部管理，进而实现对报关从业人员的管理。同时，报关从业人员作为海关行政管理相对人，其报关行为仍需接受海关监督管理。行业协会将充分发挥自律管理的职责和作用，以填补“报关员资格核准”审批事项取消后留下的管理空白，建立“行业评价、行业认可”的管理机制，即由海关总署制定报关从业人员职业标准和评价规范，报关协会组织开展对报关从业人员的职业技能鉴定和职业水平评价考试，为报关企业选聘报关从业人员提供参考依据。
    为进一步适应新形势下进出口贸易业务发展的需要，培养出应用型、复合型的高技能国际贸易专业人才，我们组织了长期从事国际经济与贸易专业教学、实践和科研工作的双师型教师，根据报关的相关理论、法律和惯例结合我国进出口贸易实践编写了这本最新的实用型教材《报关实务—理论•技能•案例•实训》。同时，也是为了认真贯彻教育部《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，对接最新的《报关员国家职业标准》，对接报关员入职水平测试重难点，对接全国职业院校技能大赛报关赛项竞赛要求，有针对性地制定学生的知识目标、技能目标，在报关教学中将知识、能力、职业素质与实操技能有机结合起来，突出岗位核心技能要求，加强岗位对学生职业素养要求的训练，为学生胜任职业岗位和今后的职业发展奠定基础。
    《报关实务—理论•技能•案例•实训》全书共分为十二个项目，涵盖了报关与海关管理、报关与对外贸易管制、一般进出口货物的报关程序、保税加工货物的报关程序、保税物流货物的报关程序、减免税货物的报关程序、暂准进出境货物的报关程序、其他进出境货物的报关程序、海关监管货物的特殊申报程序、进出口税费的计算、进出口货物报关单的填制。在教材的结构编排上，我们采用现代化教学模式中所提倡的“项目引领、任务驱动、实操技能”的教学理念，对每个项目强调以实例为引导、以实践运用为手段、以实操技能为目的进行的能力启发式编写，充分体现概念清晰、结构合理、内容新颖、通俗易懂、操作性强的特点，保证了本书符合高职高专及应用技能型本科职业发展教学的需要。
    本书在每个项目中插入了【项目引领】，对将要学习的内容作了综合的概括和指引；【知识目标】，对每个项目总体内容框架提出了三个递进层次的能力考核建议，包括理解、熟知和掌握；【能力目标】，对每个项目所涉及的实训内容作了引导性提示；【项目案例】，对每个项目的的主要内容做了案例上的引导启发学思考问题，解决问题的能力；【知识支撑】，对学习的知识内容做了精讲，并插入了【同步案例】、【同步思考】、【拓展阅读】、【职场指南】，以增强趣味性和理解性，突出了认知性及实践性；【任务驱动】，对每个任务的知识点做了向导，引导对核心内容的理解与把握，具有驱动作用；在课后针对知识目标和能力目标编写了大量的习题供练习巩固，其中【应知考核】包括单项选择题、多项选择题、判断题；【应会考核】案例题、技能应用、综合实务、计算题；【项目实训】，做到了理论与实践的结合，突出了操作的必要性和可行性，从而体现了本教材内容的实用性、创新性和实操性。
    根据培养21世纪财经类应用技能型人才的需要，本书力求体现以下特色：
    1.结构合理，体系规范。本书针对高等职业和应用技能型院校经济类和非外贸类课程的特点，将内容庞杂的报关理论与实务基础知识体系系统性地呈现出来，力求作到理论知识必需、够用，体系科学规范，内容简明实用，帮助学生为今后从事相关工作打下基础。
    2.内容求新，应用性强。本书从高等职业和应用技能型院校教育教学规律出发，与实际接轨，介绍了最新的报关理论知识和案例，在注重阐述报关必要理论的同时，强调报关基本技能的应用；主要引导学生“学中做”和“做中学”，一边学理论，一边将理论知识加以应用，实现理论和实训一体化，课后的基础训练、项目实训得以体现。
    3.栏目丰富，形式生动。本书栏目形式丰富多样，每个项目设有项目引领、知识目标、能力目标、项目案例、同步案例、同步思考、职场指南、拓展阅读等栏目，丰富了教材内容与知识体系，也为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。
    4.课程资源，配套上网。为了配合课堂教学，我们将设计制作精美教师课件、习题参考答案、课程教学大纲、模拟试卷、报关单据等实现网上运行，充分发挥网络课程资源的作用，探索课堂教学和网络教育有机结合的新途径，增加附加价值，需要者登录/，教学资源中下载。